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By Maria L. Pollam

ISBN-10: 8877021802

ISBN-13: 9788877021809

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La preda di Bourne by Robert. Van Lustbader, Eric. Ludlum PDF

Mentre Jason Bourne assiste all'assassinio di una mercante d'arte, uccisa da mercenari in Africa, un lampo attraversa los angeles sua memoria devastata: è il ricordo dell'uccisione, a Bali, di un'altra giovane donna, che gli aveva affidato un anello con un'incisione in una lingua sconosciuta. Bourne capisce che deve scoprire l. a. verità sull'anello, anche se questo potrebbe portare alla luce azioni spaventose da lui commesse in passato.

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E del resto, se nel primo anno l’idea era anche di viaggiare un po’ a vista, già dal secondo anno l’obiettivo è che non ci siano da una parte gli sperimentatori e dall’altra parte gli altri che non sanno neppure che cosa succede. Nasce il gruppo dei facilitatori 43 44 PARTE I: IL QUADRO DI RIFERIMENTO La storia Il progetto, nella formulazione iniziale, alla misura H, individuava una figura interna ad ogni gruppo di lavoro, che fosse, da un lato punto di riferimento per il gruppo di ricerca, e che curasse nello stesso tempo i rapporti con il resto della scuola.

Si tratta di un documento (cfr. All. in Appendice aggiornato al marzo 2004) molto articolato che, a partire dai problemi emersi e dai bisogni individuati, declinate le finalità e gli obiettivi, definisce nel dettaglio tutte le scelte e le motivazioni di tali scelte rispetto ai destinatari, ai tempi, ai vincoli e ai modi dell’azione, nonché le condizioni perché tali azioni si esplichino. Il tutto all’interno di una cornice metodologica ben caratterizzata e di alcune linee guida principali capaci di orientare l’azione senza rinunciare a una delle scelte di campo fondamentali del progetto, che è quella di affidare ai gruppi docenti grande libertà e responsabilità rispetto alle azioni da mettere in campo.

T. e la Federazione provinciale scuole materne - che reclamano una più regolare e costante informazione sull’andamento del progetto, si concretizza l’ipotesi già abbozzata a giugno della costituzione di un quinto gruppo “interistituzionale”,4 costituito dal direttore dell’IPRASE Ernesto Passante, dai due responsabili dei servizi (cfr. Tabella 6) e dai Dirigenti delle scuole coinvolte (tra l’altro c’è anche un cambiamento di uno dei dirigenti), come spazio per l’informazione ed il coinvolgimento più diretto anche a questo livello, fermo restando che il centro decisionale rimane comunque l’équipe tutoriale.

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by Anthony
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